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教育孩子就像两股麻绳需要平衡融合,8条教育指南让家长不焦虑

简介文 | 乐品文父善教子者,教于孩提。意思是说:善于教导孩子的父母, 一般都是从孩子处于幼儿时期就开始教育。可见幼儿期是孩子树立良...
文 | 乐品文


父善教子者,教于孩提。


意思是说:善于教导孩子的父母, 一般都是从孩子处于幼儿时期就开始教育。可见幼儿期是孩子树立良好健康的生活习惯;人格脾性的重要启蒙阶段。


但是,家长想要对孩子做到很正确的“教育”却不容易。因为人吃五谷杂粮,会生病、会有情绪、会有自己执拗的见解。所以,在日常生活中难免会把一些错误式的教育带给孩子。



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01、那么,在家庭教育中,家长最容易犯的“错误式”教育有哪些?



错误式教育有这4点:


(1)“吼、恐吓”孩子


我相信每位家长都知道不能“吼和吓”孩子,因为孩子长期生活在被家长“恐吓”的环境里,很容易变得懦弱、自卑、不自信。


由于自卑,孩子对外界的探索特别保守和敏感,这不仅会影响孩子在日后形成独立的人格,而且孩子在成年后这种敏感、多疑、不自信的性格特点会伴随孩子一生。


(2)“无原则”包容孩子


我相信现代青年为人父母,已经与上一代口中的“孩子小不懂事”划清了界限。因为这种无原则、无底线的包容,只会助长孩子无法无天的嚣张气焰,让孩子变得自私自利、目中无人、不知感恩。


孩子在幼年时期,对于道德观的认识主要集中在“这件事”的结果上;幼儿期孩子的心理轨迹是这样的:我做了什么我不知道;我不记得;我可能忘记了,但是我有没有得到奖励?有没有受到惩罚我能记得!


所以说,如果孩子做错事没有受到惩罚,孩子就无法对正确的事物做出正确的判断,因为孩子会潜意识地认为自己应该是对的!



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(3)“打、体罚”孩子


我相信我们这代人在小时候多多少少都受过体罚教育!也应该更能明白当初自己被老师、父母体罚时的心情以及对心灵造成的创伤。


孩子做错事,应该受到惩罚是毋庸置疑的,惩罚孩子是为了让孩子认识错误,理解社会规则和秩序。但是家长在孩子做错事时,选择用打和体罚的形式希望孩子明白错误、理解父母,那就大错特错了。


因为家长这样的错误教育,只会让孩子逃避责任、害怕父母。孩子在日后的生活中犯了错之后为了逃避体罚会说谎、找借口、钻空子,甚至学习家长暴力解决。


(4)对孩子“管”太严


一个正常人如果处处被监视会是怎样的心情?孩子也一样,孩子是独立的人,孩子有独立的思想;独立的人格;独立的尊严。


很多家长会因为孩子爱玩,写作业磨蹭而对孩子实行“时时监管”教育,只要孩子放了学,家长就坐在孩子跟前“盯梢”。结果呢?经历过的家长都懂吧!孩子的作业是完成了,但是细心的家长发现孩子变了?变得小心翼翼;变得沉默;变得和自己不亲了;变得不和自己说心里话了;也会说谎了。


这是为什么?


因为时间规划能力是在成长过程中慢慢培养的,并不是随着年龄增长而自然获取,家长对孩子过多的干预和监督,只会让孩子感到自己不中用;很无能;妈妈不喜欢我的错误讯号,孩子就慢慢与家长疏远了。


看到这里,相信各位家长都知晓了“错误式教育”的严重性,那么接下来应该怎么做呢?



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02、家长谨记8条“正确式教育”让孩子健康、乐观成长。



(1)不打骂孩子


因为孩子是一个具有独立人格、思想并且需要“被尊重”的个体。


品文建议: 家长尽可能做到用“沟通”解决问题,如果家长在孩子犯错时,总想着用“打”这个简单直接的方式解决,那一定是家长和孩子之间的“沟通桥梁”出现了问题。


(2)尊重孩子


孩子不是父母的附属品,家长不要总想着“控制”孩子;在孩子面前也不要有“高人一等”的想法。


品文建议:家长要把孩子当成朋友一样相处,家庭中的琐事和紧急要事都让孩子参与进来,试着倾听孩子的心声和意见。


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(3)不吝啬赞美


孩子做了好事、好行为时,家长要给予孩子语言上的鼓励和肯定。


品文建议: 在孩子做了一些好人好事时,家长一定要让孩子明确自己的态度和立场“孩子你做的很好,值得表扬。”但是家长不能总反着使用,用奖励诱惑孩子做一些事。


(4)学习认错


所有的家长一定都希望孩子有勇于承担错误的品质;那么,如果家长也做错了呢?难道要用“我是你爸、我是你妈、我是大人、小孩子懂什么?”来搪塞孩子吗?


品文建议: 在生活中,如果家长犯了错,一定不能用逃避的姿态面对,聪明合格的家长都会主动和孩子商讨,找出各自的错处,共同承担。



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(5)以身作则


孩子是父母的影子,父母是孩子的镜子,家长如果发现孩子“那、那”都是问题时,就要反思之前的教育是不是有什么不对?


品文建议: 在家庭生活中,家长不要对孩子使用“双重标准”,一位合格聪明的家长都会以身作则;正确给孩子示范;与孩子共同进步。


(6)遵循规矩、守秩序


一个没有秩序感的孩子,总是会丢三落四、磨磨蹭蹭、东一榔头西一棒槌。


品文建议: 在日常生活中,家长一定要有底线、有原则的爱孩子。凡事都要给孩子解释清楚原因和后果;并且明确告知孩子哪些行为不可以做;哪些行为是允许的,聪明有智慧的家长都不会选择做“事后诸葛亮”。



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(7)适当吝啬


孩子不珍惜自己的图画书;不爱护自己的玩具,弄坏以后不停地让家长买新的。家长给孩子买不买?


品文建议: 家长要让孩子明白,由于自己的不当行为产生了不好的结果,这些结果只能自己承担。比如是故意或发脾气撕坏了图画书,家长就不能立刻给孩子买新的即使是语文作业、数学试卷,也不能给立刻补买新的,只要是有意为之的事情都应该让孩子自己承担一次后果。


(8)冷静


孩子不听话,脾气大,朝着父母发火,是不是很想脱鞋“揍”他一顿。


品文建议: 适当的冷处理对双方都有好处,当孩子发脾气时,作为家长的我们极其容易失控,这时候家长就要“忍耐”,暂时不理会孩子,回到卧室让自己平复心情以后,再与孩子交谈。


但是,这个冷战时间不能过长,因为孩子会害怕父母的不理睬。冷战时间因事情本身和家长情绪调节而定、因为有些情绪调节比较快的家长,只需要几分钟就好;比较敏感的家长可能会气的大哭一阵,大约需要半天时间。



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其实,家长与孩子的相处就好比两股麻绳,各自独立,但是想要生活在一个屋檐之下就必须进行融合,执掌麻绳两端的是亲情和责任。起初双方都在点水般试探,并没有进行实质性交汇,直到执掌麻绳两端的亲情和责任使了劲,但是由于双方用劲过猛,绳子就脱手而出,瞬间卷成好多圈圈,这时候想要把这条绳子从新捋直就要付出更大的“巧劲”,甚至需要第三个人;第四个人帮助才能让这条绳子回到最初平衡的状态。


所以在养育孩子这一年,我突然明白了一个特别“深奥”的道理“孩子是我生的,但是他从来都不会属于我!”


我相信能明白这个道理的家长,在教育孩子时,都是以一个“旁观者”的姿态引导和鼓励,所以不管未来孩子在学术界有没有成就?值得肯定的是“成年后的孩子心理健康,人格健全”


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