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傅首尔上演“撒娇式育儿”,教育娃除了打骂还有这招,网友:高

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  • 文|全文共1803字,阅读时间约2.5分钟

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这几天没什么好追的剧了,我刷到《不要小看我》这档综艺,看到了傅首尔,还有她的育儿观,让我忍不住追了下去,人家明星带娃,真有一手,我们普通家庭可以跟着学了!

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傅首尔带娃到底有多牛?

心理学家 Susan Forward 博士曾说:“没有一个孩子愿意承认自己比别人差,他们希望得到成人的肯定,他们对自己的认识也往往来源于成人的评价。”

熟悉傅首尔,是在《奇葩说》这档辩论节目上,她经常把自己和老刘的事情拿出来调侃,还有自己的儿子多乐。

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要二胎,问多乐,儿子说:“我这么棒,你还要二胎干什么?”

取消爸爸称号,问多乐。儿子说:“我不支持,因为我不敢。我怕爸爸做不到,我就没有爸爸了。”
多乐的神回答,也让现场的气氛不断被带动起来。观众跟着哭,跟着笑。这样的孩子,成长在多么公平、欢乐的家庭中呢?

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《亲爱的小饭桌》中,傅首尔的儿子写作业,老刘跟孩子闹的很不愉快,稍微犯错了,就会训斥。还给出新的压力:“你把这个单复数和时态重点记忆一下。”多乐很沮丧,而傅首尔一句话,让多乐脸上的笑容马上回来了:“写字有进步”、“这字写得不错,果然是我的儿子。”

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你看,同样是一个孩子,每位家长看到的不同。傅首尔采用“鼓励式”教育,让孩子更愿意学习了,开心地学习和垂头丧气的写作业,结果可想而知!

别以为傅首尔只是佯装,人家教育孩子真的有一套,在《不要小看我》这档节目中,更是表现不俗。

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傅首尔“撒娇式育儿”获点赞
傅首尔在自己的微博上发布过一则视频,并带话题“如何看待撒娇式育儿?”这也是《不要小看我》这档节目进入我眼帘的关键因素。

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《不要小看我》这档节目是由北京师范大学教育、儿童心理专家边玉芳教授,北京师范大学教育文化学者王晨教授,中央音乐学院王弢教授为主嘉宾,搭建真实环境的“看我成长营”,让孩子在离开父母后,独自完成12门成长体验课,而家长可以全程直播看到孩子的变化。

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专家们会通过家长和孩子的反应,找出成长过程中的问题并提出解决方案和观点输出。傅首尔作为特邀嘉宾,参与了孩子们在户外运动的课题。她需要带着小男孩雷雷前往山顶的任务分配点。

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雷雷不想去,觉得大热天爬山太累了,情绪也很焦躁,一会想飞上去,一会又想爬上去。总之很纠结,傅首尔举足无措时,想到了示弱:“我也不想走了,太累了!”还一屁股坐在了地上。

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雷雷一下慌了,本来是自己不想爬山,怎么这个大人也不爬了?他拉着傅首尔说,你必须坚持

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傅首尔说:“我坚持不了了,我累死了!”
雷雷拉着傅首尔说:“不行,你必须要坚持。”
傅首尔说:“那你待会儿不要再吵了!”

就这样,两个人达成了共识,雷雷努力爬山,傅首尔和雷雷,最终登顶了!
网友看到这种教育方式纷纷点赞:“高!”这种撒娇式育儿,比打击的效果实在好太多了!如果当时打骂、打击孩子,肯定没用的!

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“撒娇式”育儿和打击教育,差距到底有多明显?

大导演姜文说,自己和母亲的关系,一直不是很好,因为他没能让妈妈感到高兴过。即使自己考上了我中戏,妈妈也只是冷冷的一句:“你那一盆衣服还没洗呢!”

后来他做导演赚钱了,给妈妈买了一套房子,但妈妈却怎么也不肯去住,说还是现在的地方住的舒服。
姜文和妈妈始终没能和解,即使妈妈在临走前,给他留下了一个信封,里面装了钱,说是给姜文用的。他心里很难过,在妈妈面前,他始终是不自信的。而母亲的打击式教育,对他也影响很大。熟悉姜文的朋友说,姜文越来越像自己的妈妈,尤其是在做人、做事上面。

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根本不用等20年后,教育方式不同,就会给孩子带来不同的效果。傅首尔的撒娇式育儿,其实也是鼓励孩子的一种。

斯坦福大学心理学教授Carol Dweck曾带团队做过长达10年的跟踪调查,他们研究不同夸奖方式,对孩子的影响。

实验中,他们把孩子随机分为两组:
第一组:夸奖孩子聪明,也就是我们常说的表扬;
第二组:夸奖孩子为之付出的努力,我们常说的鼓励。

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通过研究发现,表扬和鼓励,对孩子的影响有很大差别。那些经常被表扬的孩子,抗挫折能力差,而那些被鼓励的孩子,则有很强的自信心,乐于接受挑战,内在驱动力表现也很好。研究人员认为,鼓励孩子比单纯的夸奖,对孩子的影响更大。而打击教育下,则会让孩子自己给自己罩上一层黑纱,看不见自己的光芒,跟单纯的夸奖,一样是对孩子不利的。
枕边育儿寄语:

没有父母不希望孩子越来越好,但关键是你要怎么做?希望父母们都能在面对孩子时,收一收自己耀眼的“强势”光芒,把孩子当成独立的个体,跟孩子平等对话,适当地示弱、撒娇,或许能换来不错的教育效果哦!
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